Tổ Lý luận và phương pháp dạy học Lịch sử - Địa lý tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2020 – 2021

            Căn cứ công văn hướng dẫn tổng kết năm học 2020 – 2021, trên cơ sở thực hiện Kế hoạch năm học 2020 – 2021 của Viện Sư phạm Xã hội và Kế hoạch năm học của tổ LL&PPDH Địa lý, Tổ đã tổng kết một số hoạt động của trong năm học qua như sau:

1. Công tác chính trị, tư tưởng, truyền thông và cải cách hành chính

            - Tổ đã tổ chức quán triệt nhiệm vụ năm học 2020 – 2021 của Trường Đại học Vinh, của Viện và của Tổ bộ môn ngay sau Hội nghị CBCC đầu năm học đến từng cán bộ công chức.

            - Kịp thời phổ biến tình hình, thông tin chung của Trường và Viện trong các hoạt động NCKH, đào tạo.

            - Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chính trị của nhà Trường và của Viện tổ chức.

            - Tổ đã quán triệt tinh thần đổi mới công tác đào tạo theo tiếp cận CDIO đến toàn thể cán bộ trong Tổ, đặc biệt là giai đoạn rà soát CTĐT năm 2021.

            - Luôn chú trọng phát huy khối đoàn kết, thống nhất trong tổ.

2. Công tác tuyển sinh

            Cán bộ của tổ bộ môn tích cực phối hợp với các tổ bộ môn ngành SP Địa lí, ngành SP Lịch sử để thực hiện nhiệm vụ công tác quảng bá tuyển sinh đại học và sau đại học của cả 2 ngành và của Viện.

3. Công tác đoàn thể quần chúng; công tác học sinh, sinh viên học viên

- Phối hợp với Viện trong việc điều động cán bộ tham gia các họat động sinh hoạt của sinh viên: Đại hội lớp - chi đoàn đầu năm học, các chương trình hoạt động của LCĐ Viện.

- Chủ động phối hợp với các bộ môn thuộc Viện SPXH, tổ đã chủ trì thực hiện các hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên của Viện nói chung và 02 ngành SPĐL, SPLS nói riêng.

4. Công tác tổ chức và xây dựng đội ngũ

            - Tình hình đội ngũ của tổ: số lượng, cơ cấu và trình độ đào tạo của bộ môn ổn định trong năm học.

            - Kết quả việc triển khai thực hiện một số công việc về phát triển đội ngũ như sau:

            + Thực hiện đúng quy chế cán bộ;

            + Tuân thủ quy chế tổ chức và hoạt động của bộ môn;         

5. Công tác đào tạo

5.1. Đào tạo đại học chính quy

Trong năm học 2020 - 2021 tất cả các học phần đã điều chỉnh hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá ở tất cả các học phần thích ứng với bối cảnh dịch bệnh COVID. Do đó, việc thực hiện điều phối công tác giảng dạy hợp lý giữa dạy học trực tiếp và trực tuyến để đảm bảo kế hoạch giảng dạy các môn học.

            Đề cao tính chủ động của tất cả GV trong việc đảm bảo nề nếp lớp học của các môn học thuộc quản lí của bộ môn.

            Tiến hành rà soát, bổ sung ngân hàng đề thi kết thúc môn học và phương án thi thay thế cho tất cả các môn học đúng quy trình, tiến độ.

            Tổ chức 08 buổi sinh hoạt chuyên đề. Các chủ đề seminar tập trung vào các vấn đề về dạy học tích hợp sử địa, về các mô đun bồi dưỡng GVPT và tổ chức dạy học tiếp cận CDIO hiệu quả.

5.2. Đào tạo sau đại học

Một số GV của bộ môn tham gia biên soạn đề cương điều chỉnh, biên soạn giáo trình cho việc giảng dạy cao học, đào tạo E-Learning, thích ứng nhanh với yêu cầu giảng dạy E-Learning trong đào tạo sau đại học.

Một số GV của bộ môn tham gia các hoạt động đào tạo, hướng dẫn học viên cao học ở trong và ngoài trường.

5.3. Tham gia nhiệm vụ đào tạo khác

            Cùng với CB toàn Viện, CB bộ môn PPDH Sử - Địa đã tích cực tham gia và tham gia có hiệu quả các chương trình/nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng, cụ thể:

            + Tham gia các lớp bồi dưỡng GVPT cốt cán, tổ trưởng tổ chuyên môn Lịch sử, Địa lí thực hiện CTGDPT 2018, modul 2,3.

            + Tham gia biên soạn và tổ chức bồi dưỡng cho GV phổ thông ở một số địa bàn trên cả nước về thực hiện CTGD hiện hành và CTGDPT 2018.

            + Tham gia biên soạn bài giảng e-learning, giảng dạy trực tiếp và online cho các lớp bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp GVTHPT do nhà trường, viện phân công.

            + Tham gia tích cực biên soạn mô-đun văn hoá nhà trường (cô Võ Vinh, Cô Duyên).

Kết quả giảng dạy cả năm

6. Công tác nghiên cứu khoa học

6.1. Kết quả đạt được

            - Việc triển khai và nghiệm thu đề tài các cấp năm 2021:

             + Chủ trì và tham gia đề tài trọng điểm cấp trường 2021 (CDIO)

            + Tham gia nhiệm vụ BVMT cấp Bộ năm 2019 - 2020 cùng với nhóm nghiên cứu liên ngành (Việt Hà, Võ Vinh)

            + Đề tài ETEP 2019: Nguyễn Thị Việt Hà và các thành viên khác trong tổ tham gia.

          - Số giờ NCKH: Tất cả các CB của tổ bộ môn đều thực hiện vượt chuẩn định mức NCKH. Số giờ NCKH của cán bộ hiện tính lũy tiến theo phần mềm đã kê khai trên hệ thống.

6.2. Hạn chế

            Chất lượng seminar khoa học trong tổ chưa cao, chưa thực hiện nghiêm túc, thường xuyên.

            Số lượng bài báo khoa học công bố còn ít; Chưa có công bố quốc tế.

7. Công tác khác

Trên cơ sở kết quả của năm học 2020 – 2021, Tổ cũng đã xây dựng hương hướng hoạt động của tổ năm học 2021 – 2022 trên một số mặt như sau:

1. Công tác chính trị, tư tưởng

            Tiếp tục tham gia tốt các họat động sinh họat chính trị của Trường và của Viện. Làm tốt công tác tư tưởng trong tập thể CBCC của tổ, tiếp tục phát huy khối đoàn kết để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.

            Quán triệt tinh thần đến toàn thể cán bộ trong tổ chú trọng nâng cao chất lượng giảng dạy, làm tốt công tác tư tưởng cho SV đang theo học để hạn chế tối đa tình trạng sinh viên bỏ học. Biện pháp cụ thể: thông qua giáo viên chủ nhiệm lớp đã phân công, các giảng viên được phụ trách đến từng sinh viên chú ý nắm bắt thông tin để kịp thời có những biện pháp giúp đỡ SV.

            Chú trọng công tác đoàn kết nội bộ trong tổ và trong Viện.

2. Công tác tổ chức và bồi dưỡng cán bộ

            Tiếp tục thực hiện tốt công tác bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao trình độ ngoại ngữ của các giảng viên trong tổ.

            Thực hiện công tác quản lý cán bộ của tổ hiệu quả.

            Chú trọng công tác bồi dưỡng cán bộ giảng viên cốt cán theo chủ trương của Bộ và của Trường, sẵn sàng nhân lực tham gia các đợt bồi dưỡng tập huấn cho GVPT về Chương trình GDPTTT và CT môn học.           

3. Công tác quảng bá tuyển sinh    

           Tiếp tục thực hiện kế hoạch quảng bá tuyển sinh cho năm học 2020 – 2021, nỗ lực cùng với Viện, ngành thực hiện có hiệu quả chương trình quảng bá tuyển sinh, huy động toàn tổ tham gia công tác quảng bá tuyển sinh theo mạng lưới các trường THPT đã đăng ký cũng như chủ động kết nối, vận động cho tuyển sinh Sau đại học.

4. Công tác giảng dạy, chuyên môn, nghiệp vụ

            Đảm bảo cân đối giờ dạy của cán bộ trong tổ và có giải pháp quản lí hoạt động dạy học, đặc biệt chú trọng các môn học theo tiếp cận CDIO

            Tiếp tục thực hiện dự giờ thường xuyên, đặc biệt chú trọng các giờ thực hành rèn luyện NVSP, thực tế phổ thông.

            Khuyến khích các cán bộ trong tổ tiếp tục học TS, tham gia các đợt tập huấn phát triển năng lực nghề nghiệp GV.

Kết quả phân công dự kiến giảng dạy cả năm học

5. Công tác NCKH

- Tiếp tục viết bài báo khoa học gửi đăng các tạp chí khoa học.

- Hình thành nhóm và định hướng NCKH, đặc biệt các đề tài thuộc ETEP của trường.

- Thực hiện định kì Seminar khoa học liên môn.

- Tiếp tục hướng dẫn SV nghiên cứu khoa học, có đề tài báo cáo trong Hội nghị sinh viên NCKH cấp trường.

- Triển khai rà soát, điều chỉnh chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO.

- Hoàn thiện và xuất bản các giáo trình đã đăng ký.

6. Một số đề xuất:

6.1. Về công tác bồi dưỡng cán bộ:

Đề nghị Ban lãnh đạo Viện tạo điều kiện để cán bộ được tham gia các lớp bồi dưỡng về nâng cao năng lực sử dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ; các lớp bồi dưỡng về phát triển chương trình đạo taọ, kiểm định chất lượng… khi có chủ trương của Trường.

6.2. Về công tác điều phối phân công giảng dạy:

Trước tình trạng thiếu giờ dạy theo như thống kê ở mục 4, tổ bộ môn đề xuất:

 - Đề xuất 1: Viện có tờ trình để chia các lớp của học phần nhập môn với quy mô 20 SV/lớp để thuận lợi cho việc tổ chức đồ án. Phân công 2 giảng viên Võ Thị Vinh và Nguyễn Thị Duyên đảm nhận.

- Đề xuất 2: Cử GV của bộ môn tham gia giảng dạy tại trường THSP (môn Địa lí: Nguyễn Văn Đông, Nguyễn Thị Việt Hà)

- Đề xuất 3: Bố trí cho CB bộ môn tham gia các lớp bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp, bồi dưỡng ngắn hạn và tính giờ dạy chuyển sang định mức.

6.3. Mở các lớp vừa học vừa làm, bồi dưỡng ngắn hạn

             - Đề xuất Ban lãnh đạo Viện xúc tiến mở mã ngành đào tạo chuyên ngành Sư phạm Lịch sử - Địa lí trình độ Đại học, hướng đến đáp ứng nhu cầu sử dụng nhân lực của GV THCS (đề án đã xây dựng từ năm đầu thành lập Viện) .

            - Ban lãnh đạo Viện và Phụ trách các ngành đào tạo chủ động mở các lớp hệ VHVL (chuyên ngành Lịch sử, chuyên ngành Địa lí) cho giáo viên THCS có nhu cầu nâng chuẩn trình độ đào tạo hoặc nhu cầu học thêm để đảm nhận dạy học tích hợp Lịch sử và Địa lí. Cở sở đề xuất: có khá nhiều GV THCS hỏi thông tin học văn bằng 2, nhà trường cho phép các ngành chủ động gom số học viên, địa điểm đặt lớp linh hoạt cho hệ đào tạo này.

6.4. Các đề xuất khác

Về bình xét danh hiệu thi đua cho tập thể và cá nhân năm học 2020 - 2021

1. Tập thể: Lao động tiên tiến

2. Cá nhân:

Về đăng ký danh hiệu thi đua cho tập thể và cá nhân năm học 2021 - 2022

1. Tập thể: Lao động tiên tiến

2. Cá nhân:

   Hội nghị đã nhìn lại công tác của tổ trong năm và đề ra kế hoạch năm tới, các thành viên của tổ  đã có nhiều ý kiến thảo luận nhằm thúc đẩy công tác của tổ ngày càng tốt hơn.

Việt Hà